Afrovenezolanidad 10 de mayo

Este 10 de Mayo se celebra el dia de la Afrovenezolanidad, dìa en que recordamos la construcción social que nos conecta con la historia, con un pasado de luchas y una cultura que logramos mantener hasta el día de hoy, con un legado en música, gastronomía, medicina, técnicas de trabajo, artesanía, ecología y ambiente, viviendas y modos de vida. Todo esto gracias a los aportes culturales de los y las africanas y sus descendientes a nuestra diversidad cultural.

Alerta: Palometa Peluda causa afecciones en la salud

La Hylesia metabus, comúnmente conocida como La Palometa Peluda, es una diminuta mariposa nocturna de la familia Saturniidae. Las hembras adultas poseen pelos abdominales sumamente urticantes. Solamente las hembras de H. metabus son urticantes. Esto se debe a que ellas utilizan los pelos para cubrir las masas de huevos con el fin de protegerlas de parásitos y depredadores. Habitan en las zonas de mangle de Venezuela que se extienden desde el Golfo de Paria en el estado Sucre, hasta los estados Monagas y Delta Amacuro, y al Sur del Lago de Maracaibo en el estado Zulia.

 Los pelos de la palometa hembra producen lesiones cutáneas acompañadas de picazón intensa, Conjuntivitis, trastornos respiratorios, fiebre, dolor de cabeza y náuseas. Ante esta sintomatologia se debe Acudir al Ambulatorio Médico más cercano.

* Aplicar vinagre blanco comestible sobre las lesiones (La acidez del vinagre bajará la actividad de la pelusa y reducirá la urticaria).

* Aplicar una solución de mentol disueltos en alcohol isopropílico, que actúa como calmante.

* Tomar los medicamentos según las indicaciones del médico tratante (antihistamínicos, antiinflamatorios, etc). Nunca debe Bañarse con jabones corrientes (los jabones tienen un pH de entre 8 y 9, rango entre el cual la pelusa tiene su mayor actividad irritante).

* Rascar excesivamente las lesiones, ya que los pelos urticantes se incrustan más.

Celebrando los 10 años de Fundabit

Para la conmemoraciòn de los 10 años de Fundabit, se realizaron diversas actividades  en las diferentes plazas Bolivar de nuetro estado Mèrida, a fin de dar a conocer los logros y las experiencias de trabajo concretadas a travès de este hermoso proyecto.

Ha sido mucho el trayecto y el trabajo realizado, motivo por el cual los tutores CBIT Rivas Dávila desarrollaron una serie de actividades planificadas como:entrega de tripticos, rayado de carros, difusion de las experiencias caaima por parte de alumno del 2do grado, entre otras …

Computadoras Canaimas para los niños (as) de 2do grado de Educación Primaria Bolivariana.

El Plan Canaima arrancó formalmente en el Valle del Mocoties este Miércoles 20 y continuará hasta el jueves 21 de octubre, en dicha jornada se beneficiaran 31 instituciones Educativas (9 del municipio Tovar, 11 de los Municipios Zea y Antonio Pinto Salinas, 7 de Rivas Dávila y 4 de Guaraque).

 Es importante resaltar, que este proyecto se llama “Canaima va a la Casa”, ya que tiene los niños podrán llevar el equipo a sus residencias a fin de planificar sus actividades con los padres y representantes; además las nuevas computadoras vienen con todos los contenidos y las actualizaciones distribuidas por áreas de contenido, permitiéndole al docente utilizar en cualquier momento del año escolar la información almacenada

 

Debemos recordar además, que el proyecto Canaima, es desarrollado por los ministerios de Educación y Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias y tiene como finalidad la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el sector educativo del subsistema de Educación Primaria Bolivariana.

Curso: «Diseño de Contenidos Educativos Digitales (Metodología CETIC)»

A partir del día Lunes 26 de Julio al Viernes 30 de Julio de 2010, Tutores CBIT del estado Mérida, Tachira, Barinas y Zulia, realizan el curso «Diseño de Contenidos Educativos Digitales  (Metodología CETIC)» donde se está desarrollando el siguiente contenido programático.

Taller «Tutores Virtuales»

Tomando en cuenta la revolución que se está produciendo en todas las estructuras del saber humanoy los cambios que ocurren en su entorno, ha crecido el interés por encontrar mecanismos y estrategìas didàcticas  que impacten positivamente sobre la mejor manera de aprender así como de enseñar.

 Estos cambios vienen asociado a un nuevos paradigma en el que convergen las tendencias actuales de la educación, donde las teorías y estilos de aprendizaje centran sus procesos en el estudiante, que le permiten construir su conocimiento basado en sus propias expectativas y necesidades de acuerdo al contexto en que se desarrolla, aplicando métodos investigativos que le permitan tomar acciones para alcanzar resultados positivos; unido y facilitado por el uso intensivo de la tecnología de la información y las comunicacion (TIC) y el «trabajo en red», lo cual deviene en un revolucionario modelo pedagógico-tecnológico que asegura una educación pertinente, cuyo mayor reto es mantener y elevar la calidad del proceso docente-educativo.

Es por ello que actualmente, la metodología de la educación tiene cambios sustanciales, por lo cual se pone en práctica estrategias didácticas que asumen un papel de trascendencia dentro del acto educativo, tal es el caso del uso de los AmbientesVirtuales de Aprendizaje  en entornos virtuales, cuyo objetivo es facilitar a los estudinates una herramienta de estudio desde una perspectiva innovadora que resulte atractiva.

Motivo por el cual, del 07 al 12 de Marzo de los corrientes se desarrollò la Jornada de Formación de Tutores Virtuales en la ciudad de San Cristóbal, donde asistieron delegaciones de los estados: Mèrida, Táchira, Trujillo, Portuguesa, Cojedes y Barinas

Cuyo objetivo principal fue lograr que los docentes se capaciten en el uso de esta herramenta a fin de que utilicen las aulas virtuales donde organicen un plan de trabajo sistèmico segun los objetivos planteados para los estudiantes, donde se ofrezca la posibilidad de prepara un conjunto de actividades ùtiles para el docente y los estudiantes de manera integrada.

tutores CBIT Mérida en curso de «Diseño Instruccional Aplicado al Desarrollo de Materiales Computarizados»

A partir del día Jueves 05  de Noviembre del 2009, 19 tutores CBIT representantes  de los diferentes Municipios del estado Mérida, realizan curso «Diseño Instruccional Aplicado al Desarrollo de Materiales Educativos Computarizados en el CBIT Rómulo Gallegos, el cual culminará  el día Martes 10 de Noviembre .

Entre los contenidos a desarrollar en el curso están:

• Definición de Diseño Instruccional.
• Modelos de Diseño Instruccional.
• Modelo Cooperativo
• Modelo Inductivo
• Modelo Adquisición de Conceptos
• Modelo Integrativo
• Modelo de Enseñanza Directa
• Modelo de Indagación
• Modelo 4MAT
• Modelo 9 Eventos de Gadné
• Modelo de Dick y Carey
• Ejemplos de software educativos con la aplicación de un diseño instruccional.
• Guion de material educativo computarizado.

Modelo_aprendizaje_cooperativo

modelo_dick_y_carey

Modelo_de_Ensenanza_Directa

modelo_ED

Modelo_de_Indagacion

Modelo_Inductivo

 

 

 

Proyecto Canaima viabiliza la incorporación de computadoras portátiles al aula como un recurso para el aprendizaje liberador y emancipador

El proyecto canaima viabiliza la incorporación de computadoras portátiles al aula como un recurso para el aprendizaje liberador y emancipador, como iniciativa enmarcada en la política pública educativa del Plan Estratégico Simón Bolívar y tiene como objetivo general, promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos(as) mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado en las Tecnologías de Información Libres.

De allí, que los objetivos específicos son:

• Promover el desarrollo integral de la ciudadanía en correspondencia con los fines e intencionalidades educativas del Estado Venezolano.
• Profundizar la concreción del desarrollo curricular para la formación integral y con calidad de la ciudadanía venezolana.
• Transformar la praxis docente con el uso humanista, crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.
• Desarrollo de potencialidades en Tecnologías de Información Libres para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y a  independencia tecnológica.

El gran reto y desafío de los y las docentes es lograr la formación de un nuevo ser social humanista, con identidad propia, construida sobre la reflexión crítica y el análisis creador de su contexto geohistóricocultural, portadora de valores de justicia, integridad, ciudadanía, dignidad, bien común y solidaridad; capaz de enfrentar los cambios y generar las transformaciones en su realidad, desde los principios de la corresponsabilidad y la sustentabilidad.

Adicionalmente, los docentes deben planificar las clases a desarrollar utilizando las laptop de acuerdo al proyecto aprendizaje del aula y del proyecto educativo integral comunitario de la institución, también es importante que  la forma de organización del ambiente de aprendizaje y el uso de las portátiles deben permitir el fortalecimiento de valores de convivencia, bien común, solidaridad, responsabilidad, amistad, respeto, otros.

Present_canaima